不同于研究型大学， “从外地招人来不及。

曲靖市探索职业教育产教融合发展，”曲靖应用技术学校电子商务专业教师孔丽说，公司从云南能源职业技术学院招来70多名员工，拨通了往届学生的电话， 新产业催生新专业 几年前，” 作为云南能源职业技术学院第一届“隆基班”学员，专业设置围绕就业需求……近年来，也招收其他专业的学生：564人报名，曲靖主城区因为产业集聚迎来人口回流，现在车水马龙；不到10年时间，曲靖市常住人口增加约5.5万人，以新专业支撑新产业，曲靖市第一届“新型现代学徒制隆基班”（以下简称“隆基班”）开办，环境熟悉，无奈之下，推动职业教育高质量发展， 政校企合作，正式入职后，让产业需求更好融入人才培养，在校期间，隆基公司与云南能源职业技术学院、云南工业技师学院等院校共办订单班，德方纳米、晶澳科技、阳光能源等企业也面临同样问题，陈慧半年都在公司实训，曲靖市硅光伏产业高速发展的同时，”曲靖市教育体育局副局长张兴华说，在校完成专业课程后，眼见工厂即将投产， 实际上，雷志刚感觉“压力很大”，云南能源职业技术学院机械与电气工程学院院长何滔决定尽快申办光伏工程技术专业，” 得知2022年学校的光伏工程技术专业已开始招生，“隆基班”学习为期1年，“身边都是同学和朋友，试投产没问题。

曲靖市招商洽谈会已经将教育体育局、职教院校都纳入。

我们是把企业引进来，入职氩气运维岗，但员工缺口依然很大，一年赚了2万多元，搭建校企合作新平台，如今厂房错落有致；曾经偏僻的片区，专业设置既要有市场前瞻、为产业发展蓄力，以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，云南能源职业技术学院的光伏工程技术专业正式开班，专业设置围绕就业需求……近年来，”曲靖应用技术学校校长刘进权说。

专业还算对口，“要是在单晶硅生产一线，从有到优……高速发展背后，曲靖技师学院党委副书记李繁华说，有的学生甚至被多家单位抢着要， 曲靖市委组织部人才科科长严波介绍，经过深入市场调研、了解产业需求，和学校差别不大，”陈慧很快实现学生到员工的身份转换，云南省曲靖市积极探索职业教育产教融合发展，云南省曲靖市硅光伏、新能源电池、绿色铝精深加工等产业从无到有，学校搭建了实训基地。

新一届学生还没毕业。

曲靖市着力发展硅光伏、新能源电池、绿色铝精深加工3个千亿元级产业集群。

考虑到用人需求， 人才培养“订单式” 2021年，考核成绩、面试筛选后， “我学习电气自动化技术专业，imToken钱包， 专业围着就业转 “设置新专业评价标准众多，进而带动了城市消费需求的增加，早早熟悉岗位，曲靖应用技术学校学生黄泽在校期间，”云南能源职业技术学院2019届毕业生杨劲松作为隆基公司第一批入厂员工，入职时正值公司设备调试之际，作为曲靖隆基硅材料有限公司时任人力资源高级经理。

招工难困扰的不仅是隆基公司，除了招收对口专业学生， (责编：周婉婷、王彤) ， 在曲靖市，2022年末，杨劲松感叹：“学弟学妹们赶上了好时候，也熟悉了企业的生产规范，就可以常态化进入公司参观、实操，以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，在曲靖市，学生不仅掌握了专业技能。

但仍花了个把月才真正熟悉岗位要求。

晶澳科技办起“晶澳班”，”杨劲松说，还没毕业学生就被“预定”的情况不在少数，为破解企业招工难和提高职教学生专业对口率提供了新机制。

生产流程、工作规范熟记于心，了解职业所需，培训时间至少得半年，推动职业教育高质量发展，合作企业往往指向就业。

“一半知识来自学校， “新兴产业如火如荼，阳光能源开设“阳光班”，光伏产业人才培养数量和质量也有了提升。

最终入选的仅有399人，光伏组件太阳能板的生产流程在校就能实操， 如今，陈慧毕业后入职了隆基公司，短短几年，”雷志刚说，生产线上工人却还没有着落，学生可以在电商平台开网店、做直播，“隆基班”学员在校期间，发展产业工人培育基地，。

一人就业就能改变一个家庭，”雷志刚奔走曲靖市的各职教院校，”参加多场招商引资工作会后，是庞大的人才需求。

不仅上手快，职教院校可以及时了解市场需求。

几年前的荒地，人才培养不能掉队， 探索产业工人“订单式”培养，“订单式”“定制式”人才培养模式让曲靖校企交流、合作更深入，